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The Duke of Norfolk CofE Primary School

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Our school Open Days for September 2022 starters are on 3rd, 4th, 5th November. Please check the school calendar for times - we look forward to seeing you!
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The Duke of Norfolk CofE Primary School

Vocabulary Progression Ladder

Vocabulary Progression Ladder

 

 

Cycle 1

 

Autumn

Spring

Summer

Lower KS2

  1. Children to begin the term learning classroom instructions, greetings numbers to 10.

 

  1. Qui est-ce? [Who’s this?], ‘Voici mon/ma/ mes…’ [That’s my..],  moi [me], ma (f)/ mon (m)/mes (pl) [my], frère [brother], soeur [sister], mère [mother], père [father], parents [parents], grand-mère [grandmother], grand-père [grandfather], tante [aunt], oncle [uncle], cousin (m)/cousine (f) [cousin], nièce [niece], neveu [nephew], famille [family
  2. Qu’est-Ce Que C’est? [What’s This?], Chat (m) [cat], chien (m) [dog], lapin (m) [rabbit], souris (f) [mouse], oiseau (m) [bird], poisson (m) [fish], serpent (m) [snake], hamster (m) [hamster], tortue (f) [tortoise], cochon d’inde (m) [guinea pig], animal (m) [pet], Je n’ai pas d’animal [I haven’t got a pet], As-tu…? [Have you got…?].
  3. Je M’Appelle… [My Name Is…], Lettre (m) [letter], l’alphabet (m) [the alphabet], Maintenant je les connais: tous les lettres de l’alphabet. [Now I know them: all the letters of the alphabet.]
  4. Elle [she], il [he], s’appelle [is called]. ‘Je m’appelle…’, ‘Comment t’appelles-tu?’, Qui Est-Ce? [Who’s This?], ‘Comment s’appelle-t-elle?’, ‘Elle s’appelle…’, Comment s’appelle-t-il?, Il s’appelle..,
  5. Comment [how], ça [it/that], s’écrit [is written], majuscule [capital letter], minuscule [lower case letter], double [double]. Comment T’appelles-Tu? [What’s Your Name?]
  6. Voici..., Qu’est-ce que c’est?, Maison (f) [house], appartement (m) [flat], jardin (m) [garden], entrée (f) [hall], escalier  (m) [stairs], salon (m) [lounge/living room], salle à manger (f) [dining room], garage (m) [garage], cuisine (f) [kitchen], chez moi [my home], chambre (f) [bedroom], salle de bain (f) [bathroom], grenier (m) [attic], sous-sol  (m) [basement], bureau (m) [study].

 

 

  1. Qu’est-ce que c’est? C’est un/une... Comment dit-on ___ en français? une pomme (f) [1 apple], deux poires (f) [2 pears].trois prunes (m) [3 plums], quatre fraises (f) [4 strawberries], cinq oranges (m) [5 oranges], du gâteau (m) [some cake]. un cornet de glace (m) [1 ice cream cornet], un cornichon (m) [1 gherkin], un morceau de fromage (m) [a piece of cheese], du saucisson (m) [some salami], une sucette (f) [1 lollipop], de la tarte aux cerises (f) [slice of cherry pie], une saucisse (m) [1 sausage], une brioche (f) [1 small brioche bun], de la pastèque (f) [slice of watermelon].
  2. Je voudrais... [I would like], du (m) [some], de la (f) [some], des (pl) [some], S’il vous plaît [please], voilà [here you are], merci [thank you], merci bien [thank you very much]. Un, deux, trois, quatre, cinq.
  3. J’aime [I like], Je n’aime pas [I don’t like], J’adore [I love], Je déteste [I hate], Qu’est-ce que tu aimes ? [What do you like?]
  4. C’est de quelle couleur? [What colour is it?], bleu [blue], blanc [white], rouge [red], noir [black], jaune [yellow], vert [green], gris [grey], orange [orange], rose [pink], violet [purple], marron [chestnut brown], C’est… [It’s…].clair [light/pale], foncé [dark],vif [bright], Montrez-moi... [Show me...]. six, sept, huit, neuf, dix.
  5. “Comment dit-on _____ en français?”(How do you say ______ in French?) une jupe [skirt], un pantalon [trousers], un tee-shirt [t-shirt], une chemise [shirt/blouse], un pull [jumper], un sweat [sweatshirt], des chaussures (f) [shoes], un short [shorts], des chaussettes (f) [socks], une robe [dress], un maillot de corps [vest], un slip [pants], Qu’est-ce qu’il y a dans l’armoire? [What’s in the wardrobe?], Il y a… [There is…]
  6. Des gants (m) [gloves], une écharpe [scarf], un manteau [coat], un chapeau [hat], un imperméable [waterproof jacket], des lunettes (f) [glasses], une ceinture [belt], des bottes (f) [boots], une montre [watch], Qu’est-ce que tu portes? [What are you wearing?], Je porte… [I’m wearing…], et [and].
  1. voici [this is], la porte (f) [door], la fenêtre (f) [window], la chaise (f) [chair], la table (f) [table], l’ordinateur (m) [computer], le livre (m) [book], les lumières (f) [lights], Où est? [Where is?], Il/ Elle est là [It’s there], Où sont? [Where are?], Ils/Elles sont là [They’re there].
  2. Qu’est-ce qu’il y a [What is there ?] le/un crayon (m) [pencil], le/un stylo (f) [pen], le/ un crayon de couleur (m) [crayon], le/un taillecrayon (m) [pencil sharpener], la/une trousse (f) [pencil case], la/une gomme (f) [rubber], la/une règle (f) [ruler], Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ? [What’s in your Pencil Case?], J’ai… [I have...]
  3. J’aime [I like] and Je n’aime pas [I don’t like]. les matières (f) [subjects], le français (m) [french], l’anglais (m) [english], les sciences (f) [science], les mathématiques (f) [mathematics], la musique (f) [music], l’éducation physique (f) [physical education], l’histoire (f) [history], la géographie (f) [geography], l’informatique (f) [IT], le dessin (m) [art].
  4. levez-vous [stand up], asseyez-vous [sit down], arrêtez [stop], marchez [walk], courez [run], sautez [jump], sautez à cloche-pied [hop], courez sur place [run on the spot], sautillez [skip].
  5. la sale de classe (f) [classroom], la cour de recreation (f) [playground], la bibliotheque (f) [library], la sale de jeu (m) [playing field], la grande salle (f) [hall], la sale d’informatique (f) [IT Room], le bureau du directeur (m) [head teacher’s officec – male], le bureau de la directrice (m), la cantine (f) [dining hall], le bureau (m) [office], le couloir (m) [corridor], la sale des professeurs (f) [staff room], Ou es-tu? (Where are you?], Je suis dans…[I am in…], Je suis sur…[I am on…], Les endroits dans l’ecole [places around school].
  6. lire [to read], manger [to eat], courir [to run], chanter [to sing], marcher [to walk], jouer au foot [to play football], parler avec mes ami(e)s [to talk with my friends], travailler sur l’ordinateur [to work on the computer], jouer au basket [to play basketball], aider le professeur [to help the teacher], Qu’est-ce que tu aimes faire? [What do you like to do?]. j’aime [I like]

Upper KS2

  1.  [Hello/Good day], Madame [Madam], Monsieur [Sir],  Mademoiselle [Miss], Ça va ?/ Comment allez-vous ? [How are you?], Bien [Good/fine], Très bien [Very well], Comme ci, comme ça [Not bad/OK], Ça ne va pas très bien [Not very well], Ça va mal [Bad/not well], Merci [Thank you], Et toi/vous ? [And you?], Bien [Good], Je voudrais… [I would like….], la banane (f) [banana], le crayon (m) [pencil], le croissant (m) [croissant], la montre (f) [watch], la pomme (f) [apple], le chou-fleur (m) [cauliflower], le lait (m) [milk], le fromage (m) [cheese], le jus d’orange (m) [orange juice], le pain (m) [bread], la confiture (f) [jam], la glace (f) [ice cream], la  crème (f) [cream], la farine (f) [flour], l’orange (f) [orange], l’oignon (m) [onion], l’aubergine (f) [aubergine], les chocolats(m) [chocolates], les chaussures (f) [shoes], les gâteaux (m) [cakes], C’est combien ? [How much is it?], C’est… [It’s …], Salut ! [Bye], Au revoir [Good bye], À bientôt [See you soon], À la prochaine [Until next time], À  demain [See you tomorrow], Bonne fin de semaine / Bon week-end [Have a good weekend].
  2. Les magasins (m) [shops], le magasin de chaussures (m) [shoe shop], la fromagerie (f) [cheese shop], la boucherie (f) [butchers], la boulangerie (f) [bakery], la pâtisserie (f) [cake shop], la bijouterie (f) [jewellers], le magasin de jouets (m) [toy shop], le magasin de vêtements (m) [clothes shop], la confiserie (f) [sweet shop], Où est…? [Where is...?], entre [between], à côté de [next to].
  3. Les vêtements (m) [clothes], un manteau (m) [coat], un pull (m) [jumper], une jupe (f) [skirt], une chemise (f) [shirt], blanc/blanche [white], violet/violette [purple], noir/noire [black],  gris/grise [grey], bleu/bleue [blue], vert/verte [green], orange [orange], rouge [red], rose [pink], marron [brown], jaune [yellow], foncé [dark], clair [light].
  4. Zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix [zero-ten], onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt [eleven – twenty], vingt-et-un, vingt-deux, vingt-trois, vingt-quatre, vingtcinq, vingt-six, vingt-sept, vingt-huit, vingtneuf, trente [twenty one – thirty], quarante  [forty], cinquante [fifty], soixante [sixty], soixante-dix [seventy], quatre-vingts [eighty],   quatre-vingt-dix [ninety], cent [hundred],  deux-cents [two hundred], trois-cents [three hundred], quatre-cents [four hundred], cinqcents [five hundred], C’est combien ? [How much is that?], C’est… [It’s…], Voici votre monnaie [Here’s your change].
  5. zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix. [zero-ten], onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt. [eleven – twenty], vingt-et-un, vingt-deux, vingt-trois, vingt-quatre, vint-cinq, vingt-six, vingt-sept, vingt-huit, vingt-neuf, trente, [twenty one – thirty], quarante [forty], cinquante [fifty], soixante [sixty], soixante-dix [seventy], quatre-vingts [eighty], quatrevingt-dix [ninety], cent [hundred], C’est combien ? [How many is that?], la baguette (f) [bread - baguette], les pommes (f) [apples], le jus d’orange (m) [orange juice], la confiture (f) [jam], les oignons (m)[onions], le jambon (m) [ham], la boîte de chocolats (f) [box of chocolates], la pizza (f) [pizza], petit(e) [small] grand(e) [big]
  6. La lampe (f) [lamp], la balançoire (f) [swings], la raquette(f) [racquet],  la tente (f) [tent], le skateboard (m) [skateboard], les lunettes de soleil (f) [sunglasses], les bottes en caoutchouc (f) [wellingtons].
  1. Médecin (m/f) [Doctor], Dentiste (m/f) [Dentist], Coureur/ Coureuse automobile [Racing driver], Aviateur/Aviatrice [Pilot], Soldat [Soldier], Coiffeur/ Coiffeuse [Hairdresser], Moniteur/Monitrice de ski [Ski instructor], Professeur/ Professeure [Teacher], Fermier/ Fermière [Farmer], Artiste (m/f) [Artist], Pompier (m/f) [Fire fighter], Futur simple [Simple future tense], Verbe (m) [Verb].
  2. Accent (m) [Accent], Aigu ´ [Acute], Grave ` [Grave], Circonflexe ^ [Circumflex], Tréma ¨ [Dieresis or umlaut], Cédille¸ [Cedilla], Lettre (f) [Letter], Prénom (m) [First name], Écrit [Written], Épeler [To spell], Majuscule [Capital], Minuscule [Lower case].
  3. Enerve(e) [Annoyed], Heureux/euse [happy], Fatigue(e) [Tired], Fier/Fiere [Proud], Impatient(e) [Excited/Hyper], Anxieux/Euse [Worrried/Nervous], Etonne(e) [shocked], Content(e) [Pleased], Fache(e) [Angry/cross], Triste [Sad], Gene(e) [Embarrassed], Effraye(e) [scared], Adjectif (m) [Adjective], Comment ca va? [How are you], Je suis…[I feel…]
  4. Aller [to go], Je Vais [I go], Tu vas [You go], Il/Elle/On va [He/She/It/One goes], Fiare [To do/make], Traverser [To cross], Manger [To eat], Arriver [To arrive], Propulser [To push], Tomber [To fall], Attendre [To wait], Marcher [To walk], Courir [To run], Bouc (m) [Goat], Vallee (f) [valley], Colline (f) [Hill], Riviere (f) [River], Pont (m) [Bridge], Petit-dejeuner (m) Breakfast, Sabot (m) [Hoof], Auxiliary verb, infinite.

 

  1. le Royaume-Uni (m) [United Kingdom], la France (f [France]. L’Italie (Italy), la Belgique (f) [Belgium], l’Andorre (f) [Andorra], l’Allemagne (f) [Germany], le Luxemburg (m) [Luxemburg], la Suisse (f) [Switzerland], la l’Espagne (f) [Spain], le voisin (m) [neighbour]
  2. la distance (f) [distance], Quelle est la distance entre…? [what is the distance between…?] C’est Kilometres [It’s kilometres], mille [thousand]
  3. la distance (f) [distance], le nord (m) [north], le sud (m) [south], l’est (m) [east], l’ouest (m) [west], le nord-ouest [north west], le nord-est (m) [north east], le sud-ouest [south west], le sud-est (m) [south east]
  4. la tour Eiffel (f) [the Eiffel Tower], l’Arc de Triomphe (m) [the Arc de Triomphe], le Louvre (m) [the Louvre], La cathedrale Notre-Dame (f), la Seine (f), A Paris, lon peut [one can], visiter [visit], marcher [walk], voyager [travel], se reposer [rest], aller [go], manger [have/eat], les batimaents celebres (m) [famous buildings], le long de [along], le parc [park], un spectacle musical (f) [a musical show], un repas delicieux (m) [a delicious meal], les edifices religieux (m) [religious buildings], les marches (m) [markets],un defile de mode (m) [a fashion show].

Cycle 2

 

Autumn

Spring

Summer

LKS2

  1. Asseyez-vous [sit down], levez-vous [stand up], rangez vos chaises [put your chairs under], taisez-vous [be quiet], écoutez [listen], regardez [look], venez au tapis [come to the carpet], répétez [repeat], regardez-moi [look at me], allez-y [off you go], rangez vos affaires [tidy your things].
  2. Voici [this is], la tête [head], les épaules [shoulder], les genoux [knees], les pieds [feet], les yeux [eyes], les oreilles [ears], la bouche [mouth], le nez [nose], oui [yes], non [no].
  3. Les mains [hands], les pieds [feet], les bras [arms], tapez [clap/stamp], croisez [cross/fold], marchez [walk/step], levez [raise], touchez [touch], courez [run], sautez [jump], posez [put down], prenez [pick up/take].
  4. C’est de quelle couleur? [What colour is it?], bleu [blue], blanc [white], rouge [red], noir [black], jaune [yellow], vert [green], gris [grey], orange [orange], rose [pink], violet [purple], marron [chestnut brown], C’est… [It’s…].
  5. une jupe [skirt], un pantalon [trousers], un tee-shirt [t-shirt], une chemise [shirt/blouse], un pull [jumper], un sweat [sweatshirt], des chaussures (f) [shoes], un short [shorts], des chaussettes (f) [socks], une robe [dress], un maillot de corps [vest], un slip [pants], Qu’est-ce qu’il y a dans l’armoire? [What’s in the wardrobe?], Il y a… [There is…].
  6. Des gants (m) [gloves], une écharpe [scarf], un manteau [coat], un chapeau [hat], un imperméable [waterproof jacket], des lunettes (f) [glasses], une ceinture [belt], des bottes (f) [boots], une montre [watch], Qu’est-ce que tu portes? [What are you wearing?], Je porte… [I’m wearing…], et [and].
  1. Onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize [11-16], vingt, trente [20, 30], vingt-et-un, trente-et-un [21/ 31] fois [times], divisé par… [divide by…], C’est combien? [How many is that?], Ça fait combien? [How many does that make?]
  2. lundi [Monday], mardi [Tuesday], mercredi [Wednesday], jeudi [Thursday], vendredi [Friday], samedi [Saturday], dimanche [Sunday], la semaine (f) [week], C’est quel jour ? [What day is it?], Comment dit-on         en français?
  3. C’est quel mois ? [What Month Is It?], janvier [January], février [February], mars [March], avril [April], mai [May], juin [June], juillet [July], août [August], septembre [September], octobre [October], novembre [November], décembre [December], année (f) [year], mois (m) [month]
  4. mon [my], ton [your], anniversaire (m) [birthday], la date (f) [date], premier (m) [first], Quelle est la date de ton anniversaire ? [When is Your Birthday?], Mon anniversaire est… [My Birthday Is…],
  5. quelle (f) [what], date (f) [date], fête (f) [festival], aujourd’hui [today], Aujourd’hui, c’est lundi sept juin.
  6. calendrier (m) [calendar], date (f) [date], aujourd’hui [today], demain [tomorrow], hier [yesterday], c’est [it is], c’était [it was], ce sera [it will be], quelle [what - feminine], était  [was], sera [will be]
  1. les saisons (f) [the seasons], le printemps (m) [Spring], l’été (m) [Summer], l’automne (m) [Autumn], l’hiver (m) [Winter], janvier (m), [January], février(m) [February], mars (m) [March], avril (m) [April], mai (m) [May], juin (m) [June], juillet (m) [July], août (m) [August], septembre (m) [September], octobre (m) [October], novembre (m) [November], décembre (m) [December], En quelle saison est….. ? [What season is…….in ?], En quelle saison sont…. ? [What season are….in ?] les mois (m) [months]
  2. La météo (f) [the Weather] Quel temps fait-il ? [What’s the weather like?] Il fait chaud. [It’s hot] Il fait froid [It’s cold.] Il fait nuageux [It’s cloudy] Il fait du vent [It’s windy.] Il fait du brouillard [It’s foggy] Il pleut [It’s raining] Il neige [It’s snowing] Il gèle [It’s freezing] Quel temps est prévu pour aujourd’hui ? [What’s the weather forecast for today ?] aujourd’hui [today]
  3. Quel temps fait-il dans le monde ? [What’s the weather like around the world?] Aujourd’hui [today] il fait [it’s] degrés Celsius [degrees Celsius] l’Australie (f) [Australia] l’Angleterre (f) [England] le Canada (m) [Canada] le Kenya (m) [Kenya] le Pays de Galles (m) [Wales] l’Espagne (f) [Spain] la Suisse (f) [Switzerland] le Luxembourg (m) [Luxembourg] la Russie (f) [Russia] le Danemark (m) [Denmark] la Belgique (f) [Belgium] l’Argentine (f) [Argentina] le Brésil (m) [Brazil] le Portugal (m) [Portugal] la Chine (f) [China] le Mexique (m) [Mexico]
  4. Les vacances (f) [holidays], countries from previous lesson, le velo (m) [bicycle], le train (m) [train], le bateau (m) [boat], le cheval (m) [horse], le bus (m) [bus], la voiture (f) [car], l’avion [plane], le pied (m) [foot], la maman (f) [mum/mother], le papa (m) [dad/father], la soeur (f) [sister], le frere (m) [brother], le papi (m) [grandad], ou [where], comment [how], avec [with], ma [F family members], mon [M family members], mes [plural family members]
  5. Les sports (m) [sports], la gymnastique (f) [gymnastics], le hockey (m) [hockey], la lute (f) [wrestling], le ski (m) [skiing], le tennis (m) [tennis], le football (m) [football], le rugby (m) [rugby], la natation (f) [swimming], l’equitatioon (f) [horse riding], la course a pied (f) [running], Que lest ton sport prefere? [ What’s your favourite sport?], Mon sport prefere est… [My favourite sport is…], Combien de personnes preferent…? [How many people prefer…?]
  6. Les passe-temps (m) [hobbies], le football (m) [football], l’equitation (f) [horse riding], la natation (f) [swimming], le skateboard (m) [skateboarding], la lecture (f) [reading], le dessin (m) [drawing], l’informatique (f) [computers/I.T], la gymnastique (f) [gymnastics], la television (f) [television] las danse (f) [dance], Qu’est-ce-que c’est? [What is it?], Tu aimes…? [Do you like…?], J’aime… [I like…], J’adore… [I love], Je n’aime pas… [ I don’t like…], Je deteste…[I hate…]

UKS2

  1. les cheveux (m) [hair], les dents (f) ) [teeth], lèvre (f) [lip], langue (f) [tongue], joue (f) [cheek], menton (m) [chin], cou (m) [neck], poitrine (f) [chest], dos (m) [back], ventre (m) [tummy/belly], doigt (m) [finger], pouce (m) [thumb], orteil (m) [toe], derrière (m) [bottom], voici [this is], corps (m) [body], visage (m) [face].
  2. les cheveux [hair], long(s) [long], court(s) [short (length)], mi-long(s) [medium/average], raides [straight], bouclés [curly], ondulés [wavy], blonds [blonde], châtains [chestnut brown], roux [ginger], noirs [black], les yeux [eyes], bleu(s) [blue], vert(s) [green], brun(s) [brown], gris [grey], violet(s) [violet], adjectif [adjective].
  3. Qu’est-ce que tu fais ? [What are you doing?], prends [take], cherche [look for], ouvre [open], ferme [close], range [tidy], ramasse [gather/collect], écris [write], lis [read], aide [help], croise [fold/cross], pose [put down/ place], tends [stretch], lève [raise/lift], ami (m) [friend], phrase (f) [sentence]. Je lève la main / Je croise les jambes / Je tends le bras
  4. il porte [he’s wearing], elle porte [she’s wearing], Qu’est-ce qu’il/elle porte ? [What’s he/she wearing?]. colour adjectives, clothing nouns
  5. heureux/heureuse [happy], désolé(e) [sorry], énervé(e) [annoyed], fatigué(e) [tired], fier/ fière [proud], surpris(e) [surprised], fâché(e) [angry], content(e) [pleased], triste [sad], je suis [I am], tu es [you are - informal], Comment te sens-tu aujourd’hui ? [How are you feeling today?]
  6. J’ai mal [I’ve got a pain], avoir mal au coeur [to feel sick], médecin (m) [doctor], médicament (m) [medicine], malade [ill], Qu’est-ce qui ne va pas ? [What’s the matter?], au /à la /à l’ / aux… [in the…]
  1. Children will know relative’s names from LKS2. mon/ma/mes [my], son/sa/ses [his/her/its], famille (f) [family], femme (f) [wife], fille (f)  [daughter], fils (m) [son], enfant (m/f) [child].  Voici mon/ma/mes… [This is my…]
  2. chien (m) [dog], chat (m) [cat], cochon (m) [pig], cheval (m) [horse], serpent (m) [snake], canard (m) [duck], vache (f) [cow], mouton (m)  [sheep], poule (f) [then], ici [there], par-là [there], partout [everywhere], vieux [old], dit [say-third person], ferme (f) [farm]
  3. chaumiere (f) [cottage], chateau (m) [castle], maison (f) [house], caravane (f) [caravan], appartement (m) [flat], ferme (f) [farm], J’habite… [I live…], Tu habites dans quelle sorte de maison?, J’habite dans…
  4. brosse à dents (f) [toothbrush], télévision (f) [TV set], four (m) [oven/cooker], couteau (m) [knife], nounours (m) [teddy bear], four (m) [oven], auteuil (m)  [armchair], lit (m) [bed], valise (f) [suitcase], baignoire (f) [bath], arrosoir (m) [watering can], escargot (m) [snail], tapis (m) [doormat], Le/La ___ est dans le/la ___. [The ___ is in the ___.]
  5. mignon (ne) [cute], amusant (e) [funny], effrayant (e) [scary], dangereux/se [dangerous], amical (e) [friendly], beau/belle [beautiful], Quelle est ton opinion ? [What do you think?], j’aime [I like], je n’aime pas [I don’t like], j’adore [I love], je déteste [I hate], pourquoi ? [why?], parce que [because].
  6. phrase (f) [sentence], conjonction (f) [conjunction], et [and], mais [but], verbe (m) [verb], nom (m) [noun].
  1. Cent [hundred], mille [thousand], plus [add/plus], moins [takeaway/less], fois [times], divise par [divided by], agale [equals], nombre (m) [number], numbers 1-99
  2. Avoir [to have], j’ai [I have], tu as [you have (informal, singular)] , il/elle/on a [he/she/it/one has], vous aves [you have (plural/singular formal)], nous avons [we have], ils/ells ont [they have], verbe (m) [verb], Quel age? [How old?], conjugation, Moi, j’ai dix ans, et vous?
  3. Historie (f) [history], an (m) [year], mois (m) [month], date (f) [date], calendrier (m) [calendar], numbers 12000+, Une petite histoire de la France, Que lest la date?
  1. Naitre [to be born – infinitive verb], ne€ [born – past participle], etre [to be – infinitive verb], passe compose [past tense], naissance [birth], verb, tense, auxiliary, inifinitive, past participle, number 1-31, months, year numbers, date of birth, gender.
  2. Naitre [to be born – infinitive verb], ne€ [born – past participle], etre [to be – infinitive verb], je suis [I am], tu es (you are – informal singular], il/elle/on est [he/she/one is], nous sommes [we are], vous etes [ you are – formal/plural, ils/ells sont [they are], mourir [ to die – infinitive verb], mort(e)(s) [died-past participle], passe compose [past tense], verb, tense, conjugate, auxiliary, infinitive, past participle, numbers 1-31, months, year numbers, date of birth, gender.
'From tiny acorns, great forests grow.'
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